Nossa proposta pedagógica de intervenções em 2006, buscou a partir do 2º Bimestre, ouvir os alunos e os pais e responsáveis quanto aos motivos do baixo desempenho na escola. Assim os alunos foram convidados pela coordenação, juntamente com os seus responsáveis, a apontar de forma escrita, os motivos que levaram ao baixo rendimento em suas notas. Com este exercício de reflexão entre os alunos e os seus responsáveis. A escola iniciou o trabalho no 3º Bimestre, que após 60 dias, novamente convocou os alunos e responsáveis para averiguar se o desempenho havia melhorado e constatando, que ainda havia a necessidade de trabalhar mais diferenciado com parte destes alunos, o mês de outubro foi destinado ao trabalho individualizado com estes alunos com mais dificuldades e desta forma, em nosso 4º Bimestre, os professores (as) e a coordenação pedagógica se empenharam em registrar de forma escrita as principais dificuldades destes alunos que ainda não conseguiram sucesso em sua vida escolar. Porém, concluimos que houve avanços em relação ao ano anterior 2005, principalmente no curso regular.